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【張曉】《內訓師技能提升訓練營系列》大綱（5天版）張曉

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成果產出式學習：一模塊一學習一產出，邊學邊干，實戰實效。 全鏈條閉環學習：從課程開發 到 教學設計 到 課件制作 到舞臺演繹，解決內訓師的全鏈問題。 1、掌握經驗萃取、知識架構的能力，開發出實用有效的課程內容。 2、掌握成人學習理論、教學設計手法，打磨出有趣生動的課程形式。 3、掌握授課型PPT的設計能力與高效實操能力，制作出簡潔大方的精美課件。 4、掌握聲-臺-形-表-心的舞臺駕馭技巧，訓練出揮灑自如的講臺演繹能力。

【夏國強】《內訓講師培養》

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在現代企業中，內訓師扮演著至關重要的角色。他們不僅是知識技能的傳遞者，更是企業文化的傳播者和企業變革的推動者。隨著企業對人才培養的日益重視，內訓師的需求也在不斷增加。優秀的內訓師需要具備扎實的專業知識、良好的教學技巧和豐富的實踐經驗，能夠針對企業實際需求設計并實施有效的培訓課程，提升員工績效，推動企業發展。

【楊旭輝】培訓培訓師（TTT）課程大綱

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【課程描述】培訓是企業人力資源管理與開發的重要職能，它在塑造企業文化、實現經營目標、溝通公司策略、開發人才潛能、增加未來價值、創造相互信任等方面起著不可忽視和不可替代的作用。培訓不僅讓接受培訓的員工和組織收益，也能使實施培訓的培訓師本人在更大程度上實現自己的價值。一次培訓課程的成功，有賴于很多因素，如結構設計、素材選取、互動方法、控場技巧和實施設計。從需求分析和目標設定開始，到結構設計、素材選取、

【李瑞光】青出于藍——內訓師授課技巧與精彩演繹

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課程背景：隨著市場競爭愈發嚴峻，很多企業開始意識到：企業的培訓工作不能僅僅依靠外部的培訓公司，還必須建立一支優秀的企業內部內訓師隊伍，讓這些了解企業、在崗位中發揮出卓越績效的人才走向三尺講臺，培養發展員工，讓他們將企業的精神、成功的歷史經驗和案例融入到課程中，這將會大大提高培訓效果，節約培訓成本。然而，我們的企業管理人員、行業精英、技術專家要走向三尺講臺，并非一日之功。內訓師的培養關鍵在技能的培養

【曹愛子】金牌講師——體驗互動式TTT訓練營

TTT

【課程背景】企業經營形成的寶貴經驗如何沉淀？職員工匠、技術專家的經驗如何傳承？如何通過有效的手段將企業的寶貴經驗高效提煉出來，并通過有效的形式轉化，在內部進行經驗傳承、轉授？打造一支優秀的內部培訓師隊伍，則是低成本進行優秀經驗轉化推廣、企業人才培訓與發展、提升企業文化軟實力與競爭力的有力保障。TTT，是英文Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓培訓師的培訓。通過

【李錦】TTT企業內訓講師授課技巧

TTT

【課程背景】企業內部講師團隊建設已經成為各大企業人才培養及儲備的發展趨勢，企業文化的傳承需要越來越多的優秀骨干員工加入到內訓師隊伍中，其中內訓講師需要培養的必備技能有“課程開發”以及“授課技巧”等，其中：- “課程開發”主要包括經驗萃取和教學設計兩項技能。“經驗萃取”是提煉優秀骨干、業務牛人、行業大咖所具備的知識技能、腦子里的經驗，將這些隱性知識萃取出來后轉化為顯性知識，以便為行業新人以

【李錦】TTT精準設計-場景化課程開發

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【課程背景】企業文化的傳承，關鍵人才的培養需要越來越多的優秀骨干員工加入到內訓師隊伍中進行“自有”的課程開發，特別是隨著互聯網時代的到來，線下面授、線上錄播課程以及直播等多種培訓場景越來越多。目前存在的最大問題是很多內訓師是在傳統學科教育背景下成長起來的，開發的課程逃脫不了傳統課程理論講授的影子，很多內訓講師甚至將線下面授課程原封不動的錄制下來作為錄播課程搬到了在線學習平臺上，無論是面授課程還是在

【大衛祁】TTT內訓師精彩授課和表達技巧

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【課程背景】內訓師在授課中，通常會存在以下3個問題喜歡講個不停，滔滔不絕但有時候講的不吸引人介紹很多細節，啰嗦沒有重點學員的學習積極性不高，氣氛沉悶內訓師需要提高的表達和互動培訓技巧。表達層面需要提升的是如何快速準確的表達去讓聽眾了解這個知識點，互動培訓技巧則是需要培訓師了解培訓的正確步驟和相應的互動參與方法。本課程從原理入手，幫助內訓師在課堂上掌握適合成人學習的互動技術，集合美國四大互動培訓專家

【張毓嵐】TTT-講師授課技巧與上臺訓練

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【課程背景】學員難以在枯燥中長期飛行，卻能在感性中蹦跶前進。隨著當今社會中互聯網的發展，知識的存在不再是“高居廟堂之上”，而是從過往的“遙不可及”變成了現在的“觸手可及”。知識的獲取渠道多樣化，“信息不對稱”的減少弱化了傳統講師的權威，如何才能讓課堂上的培訓內容與眾不同？90后、00后逐漸成為職場大軍，充滿個性的他們不拘一格，娛樂至上，喜歡短平快的節奏，如何讓培訓課堂吸引他們的注意力？線上培訓大行

【張毓嵐】TTT-內訓課程開發與設計

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【課程背景】在國家《十四五規劃》推動高質量發展背景下，創新驅動行業尚處藍海，業務高速發展，組織能力亟待建設；傳統行業面臨升級，企業之間的相互比拼實質上就是組織能力。科學系統的人才培養體系是組織能力其中一項最重要的構成。中國經濟的發展速度雖然已經在追趕發達國家，我們的管理積累卻還落后三百年，許多企業在組織能力打造、人才培養上仍存在巨大的進步空間。慶幸的是，越來越多的老板、高管、HR意識到組織能力建設

【唐麗華】TTT培訓培訓師

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【課程背景】作為或想成為一名培訓師，如何才能成為一個合格的培訓師？作為新培訓師，如何才能展示自己作為培訓師的職業風范？作為培訓師，還能通過什么方法手段提升培訓效果？如何避免培訓時緊張？如何避免學員身在曹營心在漢，專注在培訓上？“TTT培訓培訓師”課程就是可以幫助大家解決以上問題，課程以邊講邊練的方式開展，核心內容包含培訓概述，培訓的基本技巧（聲眼手身步法等）講解及訓練，培訓實施過程管理（包括開場，

【徐振宇】TTT企業培訓師培訓

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課程背景一項基于企業教練技術的管理理念和管理技術的培訓。它意味著如何自信地表達自己，學習說服的藝術，通過影響他人使自己成功并且幫助他人成功。企業不論處在哪一個發展階段，都對各種人才有著極大需求，而培訓，尤其是企業內訓，是解決企業自身人才造血功能，突破人才發展瓶頸的重要手段。全盤依靠外部力量實施培訓，不能通過自身培訓進行針對性開發，不僅導致企業成本增加，培訓成效的低下，更可能造成培訓成本的大量浪費。

【孔凡杰】TTT?貓計劃

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【課程背景】在企業內部，很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉述；往往以傳統“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，臺風展示有待改進。以往的TTT培訓又都泛泛而談，不夠具體，操作性不強，因而我們推出“TTT初級-貓班”，從實戰的角度教會企業內訓師如何更好地在課堂上演繹。【課程收益】1、更清晰理解“培訓師”的角色使命，不把培訓當教育；2、認知成人學習特點，獲知國際前沿的

【蔣麗娜】掌握超級溝通術——讓企業價值倍增

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課程背景：石油大王洛克菲勒說：假如溝通是一樣商品，我愿意付出比任何事物都高昂的價格來購買這種能力。溝通無處不在，從企業內部的工作部署、向上匯報，跨部門合作，到外部對客營銷與服務、談判與危機處理等，都能發現溝通的極強的影響力。然而，有時盡管我們表達的很清楚，但下屬或客戶仍然誤解意思，為什么我們是用心溝通，對方卻感受不到？為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通？不管是問題解決還是商業合作，總覺得沒有達到

【蔣麗娜】造微入妙——TTT精品課程設計與優化

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課程背景：在這個充滿變化和機遇的時代，培訓和自我提升成了必備；內部培訓最大的價值體現，是根據業務發展和績效提升需求，做出有針對性的培訓課程，讓學員在訓后產生意識及行為上的實質改變，最大程度地幫助企業和個人解決工作中實際問題，提升效能。但：01-很多內訓師雖然已經能簡單授課，但憑經驗和感覺去開展培訓，有很大的個性化和差異化，導致課程質量很難保證。02-由于課程開發周期太長，內訓課程因各種原因總是延誤